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对加强项目部党员队伍建设的思考

文章来源：俱进点击数：更新时间：2008-4-14 【字体：小大】

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      工程项目部是建筑企业的基本单位，是企业的效益之源、生命之舟，是展示企业风采的桥头堡，是体现员工精神风貌的大舞台，是思想政治工作的主战场，项目部党建思想政治工作的地位和作用极为重要。江泽民同志指出：“各级党委要按照中央的部署，全面抓好党的建设的各项工作，特别是要把‘三个代表’的要求贯彻落实到党的基层组织建设的各项工作中去。”因此，实践“三个代表”重新审视项目部的党建思想政治工作，并作出新的尝试，有益于探索项目管理的新途径，有益于适应新形势化解新矛盾和推进改革。
      一、现状分析
      从正面来看，主要有三方面值得肯定：第一，企业基层党员干部的教育培训情况良好。各指挥部、项目部都较为重视对党员干部的教育培训，并将其纳入工作日程，每年至少进行两次以上的党员培训。第二，支部活动较为正常。支部活动基本上都能按照要求定时开展，做到经常化、制度化。第三，基层党员先进性发挥的载体设计较为有效，并在实践中对党员更好发挥先锋模范作用起到了一定的作用。
      从反面来看，主要存在两方面的突出问题：一是党员教育缺乏吸引力。党员教育手段相对滞后，支部内的党员老少不一，教育形式又较为单一，难以适应现实需要。在“三会一课”等组织生活中，支委会、党员大会能正常开展，但党小组会和党课方面重视程度不够。从教育的效果看，流于形式的较多，一些教育与党员的思想实际脱节，缺少生动性和吸引力，缺乏针对性和说服力，不同程度地影响了党员的积极性。二是党员先进性作用发挥还不够。党员在企业中的影响力在削弱，在群众中的威信在降低，讲话没有份量，作用发挥甚至等同于一般群众，这些既是许多群众对党员的看法，同时也被大多数党员自己所承认。
      二、主要原因
      上述问题的存在，既有来自外部环境和党员干部观念层面的影响，又有教育方法、教育内容、制约措施等方面的影响。具体地说，主要有：
      1、外部环境的影响。日益开放的环境，对企业党员理想信念和思想作风带来新的冲击。经济全球化进程的加快和改革开放的不断深入，客观上把党员置于一个十分复杂的大环境中。“窗口打开，苍蝇也会随之而入”。一些与党的基本思想有悖的意识形态，消极落后的思想观念就会乘虚而入。面对这样的形势，有些党员由于自身的局限性，在思想作风、政治立场、行为方式上发生蜕变。在一些基层，有相当一部分党员理想信念发生动摇，党性认识模糊不清，党员在基层的模范带头作用得不到应有的发挥，一定程度上影响了党的先进性和纯洁性。
      2、思想观念的冲击。市场经济平等自主，竞争求利的特点，对企业党员的价值观念和组织纪律观念提出新的挑战。市场经济要求任何商品生产者和经营者都必须遵守等价交换的原则，在经济活动中有充分的自主性，减少各种制约和运行层次。这对于强化人们平等观念和民主意识有着积极的促进作用。但是，一旦等价自主原则渗入到党员政治生活，就会使一些党员的价值观念、行为取向走向庸俗化，组织纪律观念淡化，破坏党的民主集中制原则。在政治生活中，会有意识无意识地把市场经济等价自主的思想照搬过来，只要民主，不要纪律，只要权利，不要义务。同时竞争求利的原则，一方面促进了市场经济发展和经济效益的提高，但另一方面也不可避免地会渗透到党员的思想观念和意识形态中去，致使有些党员在商品、金钱、利益等物欲驱动和“随俗”、“从众”心理诱导下，在政治生活、工作交往、人际关系中放弃党性原则。
      3、方式方法的单一。基层党员教育工作措施不力，效果不佳，给改进党员教育方式、内容带来新的课题。项目部等基层单位党员教育效果不够理想，可以说是当前一个比较普遍性的问题。从客观上分析，企业施工地点分散，工期紧张，要召集全体党员进行集中教育，实际操作上有难度。而且近年来，上级布置的各种教育活动，对基层组织往往只有任务要求，缺乏具体操作和目标考核，造成"上面热，下面冷"的局面，从而影响教育质量。从教育自身来看，对党员的专题教育少，以会代训多；形式多样的学习少，读报、读文件的多。许多基层党员反映，不少教育活动缺少一种吸引力和感染力，党员参加这些活动，更多的是从遵守组织纪律出发，感受不到参加后有明显的收获，在参加了一些教育活动后，思想上原先存在的困惑，特别是一些“疑点”、“疙瘩”，并没有得到解决。
      三、对策与措施
      1、科学制订教育计划。首先，在制订教育计划前要对党员队伍作一次全面调查，了解党员队伍现状，听取广大党员对教育的要求和意见，以此作为制订计划的主要依据；其次，教育计划要按年度制订，并分解到季度、月份，在实施过程中根据需要进行调整，要建立反馈机制，了解受教育党员的满意度和不足之处，不断加以改进，使教育达到更好的效果；第三，要围绕当前政治经济生活中的热点，基层群众普遍关注的难点，提前考虑，设计每次的教育主题，研究制订详细的教育计划，注重可行性和操作性，使整个党员教育纲举目张，方向明确，便于实施。
      2、合理确定教育内容。江泽民同志曾指出：“切实加强和改进对党员的教育管理，提高素质，增强党性，使党员成为坚决贯彻执行党的基本路线，献身改革开放和现代化事业，诚心诚意为人民谋利益，带领群众为经济发展和社会进步作出实绩的先进分子。”这是新时期党员教育的指导思想。依据这个指导思想，我认为，当前对基层党员要进行四方面内容的教育：一是基本理论和基本路线教育。学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，牢固树立和落实科学发展观。二是形势任务和党的方针政策教育，进一步增强基层党组织的执政能力。三是科技知识教育。大力加强基层党员科技和文化知识教育，使之带领广大职工搞好科技兴企。四是党的基本知识教育。在市场经济条件下，尤其要加强理想和宗旨、党性和纪律、权利和义务等方面的教育，使广大基层党员进一步明确新时期党员应具备的条件、职责和义务，确定今后努力方向。
      3、积极探索分层教育。按照党员身份、职业、年龄、文化等情况，对不同层次的党员实行分类教育。在个体和部分党员教育上，坚持因人施教的原则,即根据党员从业特点，努力做到“岗位不同，要求不同”。如对党员干部侧重进行党的路线、方针、政策和廉洁自律教育；对技术干部党员，侧重进行技术、科技等业务知识教育；对普通职工党员侧重进行党的理想、信念、党员标准和企业经营管理知识教育等。根据党龄特点，开办建党积极分子培训班、预备党员培训

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